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1.
万里归来颜愈少,微笑,笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好?却道:此心安处是吾乡。
你从遥远的地方归来却看起来更加年轻了,笑容依旧,笑颜里好像还带着岭南梅花的清香;我问你:“岭南的风土应该不是很好吧?”你却坦然答道:“心安定的地方,便是我的故乡。”
2.
怕相思,已相思,轮到相思没处辞,眉间露一丝。
——俞彦《长相思》
害怕相思折磨自己,相思之情却早愁人,到相思时却事无办法摆脱它,心中稍稍平静眉头又露几分。
3.
人生如逆旅,我亦是行人。
——苏轼《临江仙·送钱穆父》
人生在世就好像住旅馆,你我亦不过天地间过客。
4.
他年我若为青帝,报与桃花一处开。
1池上 唐·白居易 小娃撑小艇,偷***白莲回。 不解藏踪迹,浮萍一道开。 译文: 小孩撑着小船,偷偷地从池塘里***了白莲回来。 他却不懂得藏好自己的行迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。 2.回乡偶书 唐·贺知章 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。 译文: 年少时离乡老年才归家,我的乡音虽未改变,但鬓角的毛发却已经疏落。 家乡的儿童们看见我,没有一个认识我。他们笑着询问我:这客人是从哪里来的呀? 创作背景: 贺知章在公元744年(天宝三载),辞去朝廷官职,告老返回故乡越州永兴(今浙江萧山),时已八十六岁,这时,距他中年离乡已有五十多个年头了。人生易老,世事沧桑,心头有无限感慨。 3.小儿垂钓 唐·胡令能 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。 译文: 一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼,侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。听到有过路的人问路,小孩漠不关心地摆了摆手,不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。 赏析: 《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的诗作,诗写一“蓬头稚子”学钓鱼,“侧坐莓苔草映身”,路人向小儿招手,想借问打听一些事情,那小儿却“怕得鱼惊不应人”(怕惊了鱼而不置一词),真是活灵活现、惟妙惟肖,形神兼备,意趣盎然。其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗。
有的因为在我国古代文化中,已经存在有一些与儿童有关的诗词,如苏轼的《和子由渑池怀旧》中有“池上莲花满眼开,童孙未解供鸭来”的句子。
同时,还有一些新近时期的儿童节诗歌也很脍炙人口,例如郑愁予的《远航》中有“想起那年六一儿童节,蓝天,绿树,红领巾”的描述。
而具体的古诗可以借鉴一些现代诗歌,将儿童节的快乐与童年的美好通过古诗表达出来,如“六一儿童节,共享童趣欢腾,拖挂风筝,追逐蝴蝶,露天宴席,笑语盈盈”。
古代著名乐观扩达的诗人:唐代李白、清代郑燮。
作品如下:
1.竹石
清代 · 郑燮
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
2.行路难·其一
李白 〔唐代〕
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
、宋代诗人【陆游】是一个豁达乐观的人,这一点从他的诗词中就有体现,如《游山西村》中的名句“山重水复疑无路,柳暗花明又一村.”就是最好的例证.既写出山西村山环水绕,花团锦簇,春光无限,另一方面它又富于哲理,表现了人生变化发展的某种规律性,令人回味无穷.表现了诗人与众不同的思维与精神——在逆境中往往蕴涵着无限的希望.人们可以从中领悟到蕴含的生活哲理——不论前路多么难行难辨,只要坚定信念,勇于开拓,人生就能“绝处逢生”.
2、宋代著名诗人【苏轼】也是个豁达乐观的人,他一生三次被贬谪,可谓坎坷浮沉,备历险难,但苏轼把儒家固穷的坚毅精神、老庄轻视有限时空和物质环境的超越态度以及禅宗以平常心对待一切变故的观念有机地结合起来,做到了蔑视丑恶,消解痛苦.如《和子由渑池怀旧》,“人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥”以“雪泥”、“飞鸿”等新颖意象入诗,并以“飞鸿”,自喻,把人生中遇到的坎坷视为偶然留下的脚印,把乐观洒脱旷达的精神和人生态度淋漓尽致地体现出来.
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