钢笔钓鱼竿脱节了如何处理,钢笔钓鱼竿脱节了如何处理***

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于钢笔钓鱼竿脱节了如何处理的问题，于是小编就整理了4个相关介绍钢笔钓鱼竿脱节了如何处理的解答，让我们一起看看吧。

1. 笔芯的头部卡在笔筒里怎么办？
2. 圆珠笔后面的盖头卡在笔盖里了，怎么弄出来？
3. 学硬笔的常见误区是什么，如何防范？
4. 写字时如何顿笔？

笔芯的头部卡在笔筒里怎么办？

先把笔头笔杆擦干，用502或者其它强力胶水在露出的笔头的杆子处涂上一层强力胶水，再把钢笔合上，过一段时间等强力胶干了之后就可以直接***了，因为强力胶水的粘合作用，所以再次插入笔盖之后也不会脱节。

还可以用细长的螺丝刀插入钢笔头和笔盖的缝隙中，利用惯性，猛的把钢笔头憋出来点长度，最后用铁镊子全部夹出来就好了！

找一根比内笔筒稍小的塑料棒(那种透明的水笔外壳很好用)用火将这根塑料棒一头烧软(别太软要不会和笔筒熔一起) 把这头插入内笔筒(可以事先在笔内抹点油进一步防止和笔筒粘在一起)待其冷却后再将外筒浸入开水中受热一下 最后来回旋转着塑料棒将内笔筒拉出来

圆珠笔后面的盖头卡在笔盖里了，怎么弄出来？

本人想到了一个自认为很好的办法，同时也感谢广大网友积极献策，虽然我尝试过你们所说的办法，但是我的笔头依然出不来，为了避免笔头受损，我没有用钳子等物体夹笔头，就算夹出来了难道以后就不用笔盖了吗？当然不行，我的办法是：先把笔头笔杆擦干，用502或者其它强力胶水在露出的笔头的杆子处涂上一层强力胶水，再把钢笔合上，过一段时间等强力胶干了之后就可以直接***了，因为强力胶水的粘合作用，所以再次插入笔盖之后也不会脱节!

学硬笔的常见误区是什么，如何防范？

《实用书法硬笔书写误区；最忌忽视书写实用性》

硬笔书法最主要的功能是实现日常书写技术研究训练，提高社会大众常规文字书写效率。

实用书法，书写工具不同，适用场景不同，方法自然不同。书写表现要素不同，练习效率迥异。

把硬笔实用书法当作艺术书法来练，3到5年内都会处于"学用脱节"状态。

硬笔书法首要任务是提髙日用书写技巧技法：

1）把公文写得规范；

2）把作业写得工整；

3）把试卷写得美观；

4）把粉笔板书写得流利畅快……

谢谢邀请！硬笔字可以理解为日常书写字和硬笔书法，两者有相同点，都是对字体结构，用笔技法，加入个人喜好，情绪流露等等。硬笔书法更加注重篇幅布局，根据创作需求对字体大小，结体，笔划变化等等来完成作品。日常硬笔书写应注重易识，快捷，整洁等，有不少人往往喜欢日常书写中加入自己喜欢的书法字，在书法创作中加入书写中习惯，最后变得书写记录出现难识字，书法作品呈现不伦不类字。以上是自己一些经历体会，欢迎大家指正，一起探讨。

以我个人的练字经验，还有在回答上与人交流的心得，作如下总结：

直到刚才，我还看到有位朋友在我问答的回复如下：“要写的和古人一样，才叫书法！”我当时的插图，是我最近的随抄练字，如下：

我回复这位书友：“你可见过，谁能用硬笔正常速度书写，写的和古贴上的字一样？包括书法家？”

传上的随抄，何止是与古贴不一样，繁体字我也抄成简体了，我仅临写了部分能为硬笔实用的部分，我走的是实用的路线！

这位朋友很明显就没分清！

再者，按硬笔书法考试等级来说：1~3级是针对青少年的“基础”；4~6级是针对成人的“实用”；7~9级是针对书法家的“艺术性”；（以上参考了考试说明）

考试等级的侧重，是很有道理的：从青少年书法启蒙入门、到成人的实用美观、最后到针对书法家的古贴艺术；

而很多人练硬笔字，初衷本是想写一手好字，却在基础极为薄弱下，跨过“实用”，直奔“艺术”了，用很慢的速度硬笔临古贴，觉得这才是书法，至于这样练字，能不能回归正常速度书写，只能自己知道了！

选临古贴也好、今贴也罢、对邻、背临、意临。都是一个目的：学习大佬们的书法营养为我所用！

无书法基础下的自由发挥，意义不大，这样的创新，是激不起其他人的书法层面的共鸣！慢慢，自己也不会喜欢的，所谓的“江湖体”，大约就这样产生的。

这个话题，作为已经在硬笔领域教学了多年的铅墨君，想必最有发言权了。

硬笔是相对软笔（如毛笔）而言的，指用硬质材料制成的笔，它的书写工具包括中性笔、铅笔、圆珠笔、钢笔、粉笔等，具有获得容易、携带方便、书写快捷、使用广泛等特点。

铅墨君认为主要有以下两种：

第一种：认为只有写慢才能把字写好看，这是最大的误区！

降慢速度以求达到写好的目的，那么我想请问即便学会了又有什么用呢？能够在平时书写中运用吗？难道古人也是这样一笔一笔地画字吗？

对于我们成人来说，学习硬笔书法，我觉得最大的误区就是学习现代人的硬笔书法作品。虽然有些现代人的硬笔书法作品也很好。

这个观点可能太有颠覆性，因为我们已经习惯了想到练习硬笔书法就会想到田英章、司马彦、庞中华等现代的硬笔书法家，而如今却成了最大的误区，真的很难以理解。

1、从我们练习书法的目的来看

成人练习书法很少是从实用角度出发的，一般现在的文件都是用电脑打印，很少用笔去大篇幅的书写。

另外，成人一般都不用参加考试了，不需要卷面分，不像学生时代面临各种考试，需要短时间内把字写好。

所以学生时代练习书法一般都会学习现代人的，已经为现代人的书法好理解，上手快，见效也快。

成人选择练习书法一般是用来休闲***、修身养性的，没有太多的功利性。这样的话选择古代的字帖当然更有意思。

2、从书法水平来看

从书法水平上来看，当然是古代人的书法水平更高了，因为现在留下来的古代的字帖，都是古人最优秀的作品，都是经过时间和历史的检验的，都是经典中的经典。

另外古代字帖风格多样，可以进行完整化的书法学习，也能够满足长久单位学习。

而学习现代人的字帖，很快就会进入瓶颈，因为字帖的水平本来就有限，你练的再好，也不会超过你学习的范本啊。

写字时如何顿笔？

写字时如何顿笔？顿笔是笔画书写时的一个技巧，它是基础的，但又是重要的。依据笔画的不同，顿笔书写时也会有相应的变化，其中包含着运笔的快慢以及书写时的轻重等方面。

图片：任建娥硬笔楷书心经

说到顿笔，我想起之前在悟空问答中的一个问题，当时提问者提出小学生练字是否需要学习顿笔？在诸多的回答当中，很大一部分人是表达不需要，但我个人觉得还是需要学习的，最主要的原因之一是因为顿笔是笔画书写完整中的一个组成，我们不能因为其他的原因把它给省略了。

图片：姜浩硬笔楷书

汉字是由笔画组成的，因此写好笔画是练好汉字的先决条件。从笔画的学习角度来讲，我们一般是***用“永字八法”来进行，也就是将所有的笔画把它归纳为点、横、竖、撇、捺、折、提、钩这八种。然后再将每一种笔画进行展开结合着例字来进行学习。这样可以使我们在短时间内达到掌握好笔画的学习目的。

图片：王永静硬笔楷书

清代书法理论家刘熙载在他的著作《书概》中曾有讲到：“侧之一法，足统余法”。这句话表明了所有的笔画在书写时都是从一个点开始的。在学习笔画书写技巧时，我们也曾学习到每一个笔画，它都是分为起笔，行笔和收笔这三个部分。从顿笔来分析起行收，顿笔就相当于收笔的一种书写技巧。

顿笔，是在书写点画的行笔过程中，以腕力重按笔锋，使笔画变粗变大的笔法。

顿笔主要用于起笔、折笔、转笔之后和收笔、出捺脚、出钩之前。

顿笔需用力沉稳、凝重，并且轻重适度，使顿笔处前后衔接自然协调，不可用力太重，以免形成单独墨团而与前后用笔脱节。

顿笔常与挫笔配合使用。挫笔一般用在点画起收处，紧接顿笔，将笔锋稍稍提起，轻轻向上下或左右圆转挫动，使顿笔处圆满丰实。

顿挫用笔是使点画线条头尾分明、粗细有别、方圆得适的重要笔法。

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毛笔字，起笔为顿笔，中间为行笔,收尾为收笔，撇捺要出峰 顿笔的正确写法：从左上向右下按，方向基本是在45度角，以横为例：顿笔――向右行笔――顿笔（回锋）。前一个顿笔是凌空向右下按（凌空是笔尖在触纸前已经在空中开始运行了），后一个顿笔是在收笔时直接向右下按。虽然写顿笔时有一个停顿及下按的动作，但整个笔画的书写过程应该的连贯的，看似有三步，实则是一气呵成写出来的，熟练后只需一个节拍。同时收笔处的回锋应该根据下一个笔画来选择合适的角度，有时可以忽略不写。

比如写“一”字。起笔稍重，开始写时毛笔按下去很轻的顿下再往右，然后行笔，最后收笔。

行笔由左向右，中间稍轻，这样“一”字就是从左粗渐细再粗。

收笔略向右按一下再收，整个笔画呈左低右略高，这样比较好看。

钢笔就是平时写字的握法。

怎样能字写漂亮，就是字要有平衡感，结构要好。

规划好时间，多练就可以了。

到此，以上就是小编对于钢笔钓鱼竿脱节了如何处理的问题就介绍到这了，希望介绍关于钢笔钓鱼竿脱节了如何处理的4点解答对大家有用。